第10章 一锤定音
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二人说话间，马主任已经取来一大摞盒饭，每人分发一盒，剩余两盒。
“赵老师，韩老师监考多久了”
“已经两个半小时了。”
“嗯，咱们先吃，你吃完了去换韩老师，让石全也吃饭，休息休息，别给孩子累着了。”
“好。”
刘校长吩咐完，拿起盒饭大口大口地吃了起来。
他一边吃，一边冲李月英说道：
“大妹子，你也吃，咱们边吃边聊。”
“诶!诶!”
李月英诺诺地应着，颤抖着端起盒饭，合着泪水，小口吃着。
盒饭本是一顿便餐，可她吃起来却是无比的香甜，品味到人世间的浓浓的情谊！
李月英流泪，刘校长以为她在为石全的病状而伤心，于是安慰道：
“大妹子，石全的问题你不用太过担心。心理疾病，现在的孩子很多都有，只是表现的程度不同，有的轻，有的重，有的明显，有的不明显。石全品行良好，只要咱们有耐心，慢慢来，帮助他，教导他，我坚信他一定能好起来，将来必定是栋梁之材。”
“谢谢刘校长，不管他将来变成啥样，我会努力教导他走正路。”
“天生我材必有用，要害时辰显神通。每个人都有每个人的定位，自有他一番作为，石全身强力壮、记忆力超群..........”
吃着盒饭，聊着天，话题自然是围绕着石全，如何让他变得正常，变得更加成熟，更加的优秀。
赵老师没加入聊天，囫囵吞枣地将饭吃完，拎起两份盒饭，去了石全房间。
很快，韩老师走进房间。
他没有一丝疲乏神态，反倒是脸上现出兴奋之色。
“怎么样，完成了几份卷子”
刘校长随意的问了一嘴。
“真是了不得！这孩子答题就跟玩似的，几乎不用思考，刷刷刷就是写，半个小时就完成一份卷子，太神奇了！”
韩老师的话语中，满是兴奋和赞叹！
“哦！”
闻言，刘校长显得很是惊讶，放下了手中的盒饭，瞪圆了眼睛，疑惑地看向韩老师。
“你是说，六科卷子，他快答完了。”
“可不是吗，还剩一门化学，这孩子也不休息，一边吃饭，一边写着呢。按这速度，不用三个小时，就都能完成。我们今天可以提前收工了。哈哈哈哈.......”
韩老师说完，兴奋地笑了起来。
“好！好！好！”
刘校长的眼睛笑成了一条缝。他心中的兴奋一点不比韩老师差，甚至是有过之而无不及。
收石全为特长生，最初是碍于马主任的请求，以及石全家境的贫寒和苦难，更多是出于怜悯和怜惜，多多少少还存在些疑虑，生怕自己做错了决定。
此时此刻，他再没有顾虑。
至于石全的不正常，他的观点与张老师相同：人有一长就有一短，天才都是些与众不同的人。
马主任倒是波澜不惊，似乎一切都在预料之中，脸上挂着笑容，甜甜的吃着盒饭。
石全的表现对于李月英来说，一点都不奇怪，可看到刘校长和韩老师异常兴奋的表情，自然也跟着高兴，盒饭吃起来更觉得香甜。
恢复平静的刘校长再次开口询问：
“依你看，他的成绩如何”
“我是学理科的，特意看了他答完的数学和物理卷子，没发现有错误的地方。语文我也大概看了一眼，作文可能会有问题。没跑题，但有些词语和句子的运用很是古怪，读起来很别扭。”
“预料之中，这孩子客观题不会有什么问题，但是主观题就不好说，毕竟他的思维方式与众不同。”
马主任插上一句，他看过石全的作文，向来都是天马行空，语句古怪。但是，细细品味，又觉得不无道理。
对于考试来说，这样的作文能得多少分，就要由判卷老师来掌握了。总的来说，想得高分很难。
语文可以说是石全唯一一课弱项。
正如韩老师所料，没过多久，石全就出现在门口。
“妈妈，卷子都做完了，我去玩了。”
“去吧。”
石全蹦蹦哒哒地离开，赵来师随后进到屋内。
与韩老师一样，激动与兴奋挂在脸上，开口便是一通褒奖。
“我就没见过做题这么快的孩子，还非常的轻松！化学多难呀！分子式、方程式他都是怎么记住的！”
“哈哈哈......行了，别感慨了。我们今天提前完成任务，可以回家好好休息休息。周一，你们两位尽快完成石全的入学手续。学杂费全免，另外，我又有一个想法，我们也参照大学的做法，设立奖学金和特困生补助。”
“行，有您这句话，我们操作起来就容易许多。”
韩老师很是愉快的应诺，而赵老师则是拧了一下眉头，喃喃开口：
“校长我有一个忧虑，石全性情特殊，招进学校，若是放在普通班级里，很难融为一体，弄不好还会影响教学秩序。另外，这孩子按照正常教学进度学习，浪费时间，有点埋没人才。”
“这.......嗯.........你说的很有道理，老头子我兴奋过头了，有些细节问题，的确需要斟酌，你们二位有什么想法”
当局者迷旁观者清，经赵老师这么一提，刘校长冷静下来，自己思考着，也向两位老师征询意见。
“我.......还没想到.......”
赵老师虽然提出了问题，可是没有好的解决办法，只能摇头，诺诺地地回了一句。
韩老师也跟着摇头。
“老师，我有个想法，你们看行不”
一旁的马主任，此时缓缓地开了口。
“哈哈哈，怎么忘记你了，就你最有主意，大胆说。”
听到马主任出声，刘校长爽朗的笑了起来，身边就有一个智多星，他竟然给忘记了。
“刚刚听了您的话，我综合了一下。既然开了一个头，不如步子迈得再大点，可以创立一个神童班，再招收几名与石全类似的学生，教学大纲，教学进度都单独设立。若是能引入心理学课程，将会更好。”
马主任不疾不徐地说出了自己的想法。
这个方案，他吃饭的时候，就已经开始酝酿，并不断加以完善。
“哈哈哈，真有你的！”
“不愧是校长最得意的学生！”
“i服了you！”
刘校长开心大笑，韩老师和赵老师齐声称赞。
“就这么办！”
刘校长一锤定音。
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